10月12日,一年级组召开家长会,对家长进行“自主识字,同步读写”专题培训,229名家长全部参加,由五个班主任担任培训任务。标志着又一轮“自主识字、同步读写”实验在我校拉开了帷幕。
“自主识字,同步读写”2018年在我校开始实验,通过一年的实践,师生、家长普遍认为“自主识字,同步读写”项目,寓识字于游戏之中,让孩子在动手操作和兴趣游戏中自主识字,学习兴趣浓厚,参与度高,教学效果良好,得到了大家的普遍认同。
希望在一年级老师、家长们的共同努力下,新一轮“自主识字,同步读写”项目能让学生尽快掌握识字卡的用法,找到适合自己的自主识字方法,并成为一种习惯,为终身学习语文打下坚实的基础。
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