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《我和马儿在一起》课后反思

2023年11月03日 15:02:35 来源:网校空间 访问量:170
        本课属于造型与表现学习领域。教材画出主体马儿的特征,让学生充分展开想象的翅膀,表现人物是怎样与马儿和谐相处。通过欣赏观察、演示、说、练等方法让学生掌握马儿的表现方法和技巧,启发学生展开想象,用画面讲述自己和马儿的故事,提高学生的造型表现能力。 大部分二年级的孩子在电视或者书本中认识马儿,但是在现实生活中却很难看到马儿,孩子们对马儿既熟悉却又神秘,所以会特别好奇。
        
        我首先通过视频导入,引起学生的兴趣,接下来用图片让孩子了解马儿的生活习性,掌握马儿结构特征,接着又引导学生想象和马在一起的情景,通过简单的创意表达自己和马儿一起的情景和感受。教学过程中存在一些不足,比如教学时间安排不够合理,教师的示范拖沓了时间,导致学生创作时间不够,许多学生没有完成创作。
编辑:曹衍红
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