《小猴子下山》教学实施情况
2025年06月06日 20:47:15 来源:网校空间 访问量：62次
教学实施以“情境体验+思维碰撞+实践应用”为主线，聚焦核心目标，成效显著：
一、动态情境激活课堂
通过“路线图磁性贴板”引导学生讲故事，大部分学生能借助教具完整梳理“摘玉米→扔玉米→摘桃子→扔桃子”等情节，能使用“首先…然后…接着…最后”句式完整表达，角色扮演环节中，学生主动模仿“扛、捧、追”等动作，声情并茂。
二、思维训练深化理解
分析小猴子空着手回家的原因时，学生逻辑表达思维清晰。教师结合板书因果流程图引导总结，学生能归纳“目标不专一、三心二意、没有目标”的道理，比预设目标完成要好。
三、创意实践提升能力
《小猴子下山》绘本故事创编环节，大部分学生能使用“首先…接着…”句式完整表达，25份作品结合简笔画呈现场景，实现语言与图像的融合输出。
编辑：吴宗霞
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