如何提高孩子们的思维潜力

　　对于小学语文教学而言，能够有效的提高孩子们的思维潜力，可以说是一件非常重要的事，这样更能够有利于体现孩子们为主体的学习模式，而这个问题也是很多小学语文老师都在积极探索的一个问题，通过多年的小学语文教学，我来谈一点自己的粗浅感悟。

　　首先一点是要善于激发孩子们的学习兴趣。有人说过，兴趣是孩子最好的老师，因此，小孩子能够真正的成为自主学习的主体，提高他们的综合素养，那么首先就要激发孩子们的学习兴趣，对于小学的孩子们来说，他们往往注意力很难长时间集中，而且自控能力也非常差，因此如何在课堂中激发孩子们的学习兴趣就显得更为关键，在课堂上老师可以通过一些兴趣提问，创意活动，以及自己富有感染力的教学语言来引导孩子，这样能够使孩子们在课堂上精神振奋，有效的提高孩子们的求知欲。

　　其次是让孩子们养成带着问题去读书的习惯。对于孩子们来说，因为他们知识储备是非常有限的，你只要让他们完全的读懂一篇课文，因此让孩子在读课文之前，老师可以提出几个启发式的问题，让孩子们带着这些问题再去读课文，这样就能够有效的提高他们的阅读效率，有助于他们对课文的理解，并通过读课文来寻找这些问题的答案，来培养他们解决问题的能力，激发他们的思维潜力。

　　另外要懂得一些课堂上的评价技巧，对于小学生来说，他们在回答问题之后，总是希望能够得到老师的表扬与肯定，这样能够更好的调动他们学习的积极性和主动性，这样就对老师提出了要求，老师在课堂上不能够总将注意力集中在好学生身上，而是应该积极去发现差生的闪光点，并及时的提出表扬，这样能够对他们起到非常好的鼓励作用，使他们更愿意去主动学习。

还有一点也是非常重要的，那就是善于开拓孩子们的思维，据研究发现，每个人的思维模式都是有一套固定的倾向，而这种倾向越严重，人们思考问题就更片面，思维也会变得更加的狭窄，这是非常不利于创新的，因此在教学活动中，如果有孩子能够跳出常规思维，那么老师一定要善于把握时机，积极的加以引导，甚至在课堂上进行讨论，这样能够使孩子们对于学习的兴趣愈加浓厚