《大家都来做》课后反思 本节课的重点在于:启发学生利用各种材料表现具象或抽象的造型,同时体会材料的美感。所以让学生们课前准备了棉签,胶棒和彩色卡纸。但难就难在:尽管提前说明了要带材料和工具,依旧有同学忘记了。也可以理解,毕竟是一年级的第一节手工课。
对于没带工具的学生,并不想让其他同学借给他们这种方式来解决问题,这样会让他们养成不好的习惯,认为以后就算不带也可以用其他同学的。所以临场想出了一个办法,让没带材料的同学动脑想一想,能不能从文具中找到替代品。他们都很聪明的,有说用铅笔的,居然还有说用营养餐的吸管的。
总之这个问题也算迎刃而解。开始动手制作后,有的学生为了图省事,把整张卡纸都涂满胶水,造成纸张起皱。我发现后,赶紧拿起一个失败案例提醒同学们这是个错误做法,好在挽留及时,没有造成大面积损伤。他们有用棉签摆出房子的,有摆出帆船的。还有一个很有才华的同学,我没看出他摆的是什么,问了以后才知道。他很明确的告诉我,是集装箱。真的,不要小看他们的想象力。