《七巧板村的故事》数语融合感悟

      本学期的第九周我们低数组开展了《趣闻演说》舞台剧活动，我所带的一年级二班和四班孩子表演的是《七巧板村的故事》，本节目中涉及到了七巧板的演变过程、七巧板的组成，孩子们也用七巧板拼出了故事里的角色，如房子、大树、小猫咪……还解说了目前所学的数学符号“=”、“+”、数字“0”的意义。孩子们用自己的语言和表演圆满的完成了演出，表演的孩子和观看的孩子们都获得了不小的收获。具体如下：

      一、七巧板带给孩子思维的乐趣

      课堂上孩子们第一次接触七巧板时，被其独特的形状和颜色吸引。我让孩子们将各种形状的七巧板摆在桌面上，试图将它们拼成一个完整的图案，这需要孩子不断探索和尝试。在这个过程中，孩子们的思维得到了锻炼。我发现，拼图不仅能让孩子感受到成功的快感，而且还能培养我的创造力和想象力，让我更好地应对挑战。

      二、七巧板提高了孩子们的专注力和耐心

      当孩子们开始拼图时，我发现有些难度很大，需要耐心地按照规定的形状和颜色进行拼图。孩子们在我和所有孩子的共同努力下，一步一步寻找到拼图的关键所在。在整个过程中,每个孩子逐渐提高了专注力和耐心，变得更加坚定和决心，在面对困难时不轻易放弃。

      三、七巧板促进了生生之间、师生之间的互动

      拼图是一项非常有趣的活动，可以吸引到很多人的注意。当我和孩子们一起拼图时，我们互相配合，互相交流思路，共同努力，一起创造美和胜利。这不仅让我们更加了解和理解周围人，而且也让我感受到了合作和友谊的重要。

      四、七巧板提升了孩子的空间想象力

      拼图需要不断地调整空间中的位置和方向，而在拼图的过程中逐渐提升了空间想象力。孩子们慢慢学会了在空间中看到形状和颜色的变化，更加敏锐地察觉空间中各个元素之间的相互关系，从而更好地完成拼图任务。

      五、七巧板让孩子们享受创造的乐趣

      拼图表面上看起来是一个完成的图形，实际上却是由一片片小零件组合而成的。这让我和孩子们慢慢意识到，创造并不是一蹴而就的，而是需要通过不断的尝试，不断的调整来实现的。在七巧板这样的拼图游戏里，让孩子们真正感受到了创造的乐趣和意义。