【姜敏】《春夏秋冬》教后反思
2022年02月25日 08:39:34 来源:网校空间 访问量：14次
本课的教学,我充分发挥了教材优势,促进了学生发展,觉得以下两点做得还是比较好的。
1.借助插图,联系实际想象画面,轻松快乐识字。
教学中,我充分利用课文中的优美插图,引导学生联系生活,想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知,激发了学生学习的兴趣和识字的热情。
2.教给识字方法,促进自主识字。
教材在识字的编排上,注重渗透汉字的构字方法,不断引导学生发现新的识字方法。在本课的教学中,我抓住了汉字的构字规律,引导学生主动掌握识字方法。
编辑：姜敏
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