《七律长征》听课心得体会

《七律长征》听课心得体会

         任老师为为学生播放《军民大生产怕》、《东方红》等歌曲，听完之后，由一句“这是赞美谁的？”引出作者毛泽东。而后引出课题，师生共写课题并齐读课题。然后引领学生走进诗歌，理解诗意，领悟诗所要表达的情感。整堂课特别流畅，在诗歌的讲解中，紧紧围绕诗的起始两句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，继而展开对整首古诗的理解。抓住“不怕”“万水千山”“只等闲”来帮助学生领悟意蕴。而在学习“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句的时候，通过引导学生抓住重点词语“细浪”、“泥丸”等字词，让学生感受到红军战士们在翻越这些高山峻岭时候的困难，但红军战士们却在这个过程中把这些当做是平平常常的事情。夏老师也不仅仅局限在诗歌内容上的讲解，教学过程中不断的引入不少的相关内容介绍给学生，比方说：红色歌曲、图片，以及红军渡过大渡河的影像。直观的让学生体会到红军长征途中所经历的各种危险、艰辛，让学生能够在想象这样的画面的过程中感悟情感，走进诗歌。

          任老师也不仅仅局限在诗歌内容上的讲解，教学过程中不断的引入不少的相关内容介绍给学生，比方说：红色歌曲、图片，以及红军渡过大渡河的影像。直观的让学生体会到红军长征途中所经历的各种危险、艰辛，让学生能够在想象这样的画面的过程中感悟情感，走进诗歌。

          总之，值得学习的地方很多。在今后的教学中我将不断学习，在学习中努力提高自己的教学水平！