拼音+习惯双同步：一年级的“双重修炼”
2025年09月18日 16:40:03 来源:网校空间 访问量：27次
拼音+习惯双同步：一年级的“双重修炼”
拼音教学是一年级语文的重点，而习惯培养则是班主任工作的核心，这两者在我的课堂上总是“形影不离”。教“d”“t”“n”“l”时，我一边带着孩子们做口型、念口诀，一边要求他们坐端正、手放平；分组认读拼音卡片时，不仅比谁读得准，更比谁遵守小组秩序、懂得互相谦让。
作为班主任，我把语文学习和班级管理紧密结合：用拼音口诀规范课堂纪律，“小嘴巴，闭闭好；小眼睛，看老师”；用生字学习引导责任意识，教“班”字时告诉他们“班级是大家庭，人人都要爱护它”；布置语文作业时，顺带提醒他们整理书桌、准备第二天的学习用品。
最惊喜的是，有孩子在拼音日记里写道：“今天我帮同学捡了铅笔，老师夸我是‘班级小能手’，我学会了‘帮’字，也知道了要爱班级。”原来，语文知识和班级归属感，能在不知不觉中相互滋养，让孩子们在成长路上稳步前行。
编辑：张燕燕
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