《退位减法》课后反思

这节课我以学生熟知的生活中感兴趣的事物创设情境。为学生提供富有情趣的具体情境。 具体情境中学生的学习兴趣浓厚、积极性高涨， 课堂气氛活跃。使学生以最佳的思维状态投入学习。这节课我认为做得较好的有以下几点: 

1、重点突出“退位减法"中如何退位这一难点，通过对比使学生建立知识间联系，逐步形成知识系统。 

2、突出算理，重视方法。计算题教学离不开算理和算法。算理是基本，离开了算理，算法则会变成空中楼阁。算法是归宿，这节课，算理不可少，通过尝试计算、同桌互讲等多种方式， 逐步突破难点，帮助学生理解算理，从而更好地掌握方法。体现了学生自主探究的新理念，使学生获得了成功的体验。 

3、在不同形式的练习中，巩固知识，提高能力。活动设计体现了趣味性、知识应用性、活动的开放性。设计注重关注学生情感，体现团结合作、互相学习、互相帮助的精神。