五年级上册语文多音字+形近字复习手册
2025年12月16日 10:47:44 来源:网校空间 访问量：80次
一、核心考点一：高频多音字（按音分组，附教材语境例句）
1. 单字多音（教材高频，标注词性+含义+例句）
表格
多音字 读音1（词性+含义） 教材例句 读音2（词性+含义） 教材例句 记忆技巧
行 xíng（动/名）：行走、行业 我们排着队行进在校园里。 háng（名）：行列、银行 公路两旁的树排列成行。 动作/抽象行业读xíng，具体队列/机构读háng
好 hǎo（形/副）：美好、很 这朵花真好看。 hào（动）：爱好、喜好 他好读书，不求甚解。 形容状态读hǎo，表达兴趣读hào
盛 shèng（形/动）：茂盛、盛大 夏天，公园里的树木长得很盛。 chéng（动）：盛放、盛饭 妈妈给我盛了一碗米饭。 表“繁茂/隆重”读shèng，表“装载”读chéng
参 cān（动）：参加、参与 我报名参加了书法比赛。 shēn（名）：人参、海参 长白山的参很有名。 动作读cān，名贵药材读shēn
舍 shě（动）：舍弃、舍得 我们要学会舍弃不必要的东西。 shè（名）：宿舍、校舍 放学后，我们回到舍休息。 表“放弃”读shě，表“住所”读shè
便 biàn（形/副）：方便、便利 这里交通很便利。 pián（形）：便宜、大腹便便 这家店的水果很便宜。 日常“方便”读biàn，“价格低”读pián
着 zhe（助）：表动作持续 他拿着一本书在阅读。 zhuó（动）：附着、穿着 他着装整齐地参加会议。 轻声表状态，实义“附着”读zhuó
调 tiáo（动）：调节、调整 老师调整了上课的节奏。 diào（名/动）：调动、声调 他被调到了新的班级。 表“调整/搭配”读tiáo，表“调动/音调”读diào
量 liáng（动）：测量、打量 我量了一下书桌的长度。 liàng（名）：数量、力量 这杯水的量刚刚好。 动作“测量”读liáng，名词“数量”读liàng
卷 juǎn（动/名）：卷起、试卷（口语） 他把画卷了起来。 juàn（名）：试卷、画卷 这次语文卷子有点难。 动作/口语读juǎn，书面“试卷/典籍”读juàn
差 chā（名）：差别、差错 这两个字的差别很小。 chà（形）：很差、差劲 他的数学成绩有点差。 表“差异”读chā，表“不好”读chà
累 lèi（形）：劳累、疲惫 妈妈工作了一天很累。 lěi（动/形）：积累、累计 我们要累积知识。 表“疲惫”读lèi，表“积累”读lěi
2. 成语/固定搭配中的多音字（易错高频）
- 背：背井离乡（bèi，背后）、背书包（bēi，背负）
- 处：处心积虑（chǔ，处理）、到处（chù，地方）
- 相：相辅相成（xiāng，互相）、相貌（xiàng，样子）
- 兴：兴高采烈（xìng，兴致）、兴奋（xīng，兴起）
- 载：载歌载舞（zài，装载）、记载（zǎi，记录）
- 假：狐假虎威（jiǎ，借用）、放假（jià，假期）
- 禁：情不自禁（jīn，忍住）、禁止（jìn，不许）
- 迫：迫不及待（pò，紧迫）、迫击
编辑：胡天成
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