教学随笔
2023年11月02日 10:23:32 来源:网校空间 访问量：60次
本周我利用课前进行了5分钟速算小达人比赛。通过对学生进行速算比赛可以看出，学生计算的速度上和准确性上有了很大的提高，学生基本上掌握了计算的技巧，能够运用所学的知识和技能进行计算，也看出了孩子们对这次比赛的重视程度，显示了平时计算训练的结果。
同时，本次速算比赛也暴露出了学生学习中的一些不足之处，我认为可以从以下几方面着手加强计算的训练:
1.理解算理，培养学生的计算能力。计算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到计算正确与迅速，
不仅要掌握计算方法，还必须懂得算理和思路。
2.抓好专项训练，提高学生口算能力。授新课之前，可坚持用5分钟时间进行口算基本训练。这种课堂口
算训练形式，要求学生合理选择算法，在短时间内正确地计算出结果。这种训练要有计划、有安排，要与最近学习的内容有关，或者与新授课有关。
3.采用多种形式，激发学生学习积极性。运用口算卡片视算，指名口算，可以按座位顺序算、齐算、小组算、横排算、竖排算等，像开火车似的一个接一个很快说出得数。听算练习，老师口头念题，让学生在练习本上写得数。老师念完题，找学生报得数。也可以连续找几个学生报得数。这种练习形式难度大些，需要学生认真听，积极地思考，迅速地计算，耳、脑、手、口并用。
“计算要过关,必须抓口算。”口算在我们的生活中应用非常广泛，要提高孩子们的计算能力更加要重视口算的培养!
编辑：刘瑞霞
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