一年级“自主识字”课教学反思
2023年11月17日 23:47:12 来源:网校空间 访问量：44次
教学目标：
1.自主识字一个星级的200多个生字。
2.正确流利地朗读相应星级的同步阅读教材《追赶天边的彩虹》
教学过程：
儿歌导入
播放配乐课件，学生齐声诵读儿歌。
自主识字同步阅读课导学儿歌
小朋友，真聪明，
自主识字我能行。
动手折，知字音，
看图画，字义明。
玩游戏，重复认，
多见面，辩字形。
同步读，追彩虹，
联想写话妙趣浓。
快快乐乐学语文，
提前读写益终生！
【意图：集中注意力，复习游戏识字方法，激发学习热情】
二、申报星级
学生以不同手指示意本节课要达到的星级（一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、大王），老师了解全班申报星级情况，简单小结鼓励。
【意图：明确目标，自我导学】
三、自主识字
学生拿出自己要升级的《汉语拼音自主识字游戏卡》自学申报达标的两张自主识字游戏卡，准备过关升级。自主学习的方法是：“看图猜读”——“折叠确认”——“星级自测”。
【意图：要想让6岁孩子自主学习，趣味性是前提，而趣味就在游戏当中。
孩子喜欢看图画，那么这一组一组生动的图画就会引起孩子的无意注意。看图就知道了下边词语的意思。下边的词语读什么音呢？这一组核心字只有带调韵母，而没有声母？这便会引发孩子的猜测。于是孩子的求知欲被触动了。有了识字的冲动后，就指给孩子便捷的途径——在词组下方标出该字所在组号，并以小手“路标”指示。在路标的指引下，孩子便不由自主地动手折叠验证自己的猜测。猜对了无不欢欣鼓舞，猜错了学会了一组新字，也会暗自窃喜。在学完一张卡片后，学生再借助星级测试表自我检测，遇到不认识的再查看游戏卡。这样手、眼、脑并用，孩子们在游戏中通过多形式复认实现自主快速识字。】
四、同学互测
自主识字20分钟后，以四人小组为单位根据申报星级，同学之间互相检测。由高星级检测低星级，或者同星级互相检测。检测过关的由小考官（每个小组都由一至两名高星级的同学担任小考官）发给升级卡。之后准备参加班级的识字展示。
【意图：小考官，对于6岁孩子来说是个多么有吸引力的角色！既能鼓舞学习好的孩子继续努力，同时也能激发后进同学的学习积极性。同学之间互相检测，既能提高检测效率，又能培养合作意识。因为每个同学都希望自己的小组取得更大进步，谁也不愿意给小组拖后腿。】
五、智勇大闯关
老师利用配套课件随机抽测，点击一个词语，这个词语就在屏幕上放大，然后再点击其他词语。一般从低星级开始，逐渐向高星级闯关。展示的同学读对一个，其他同学跟读一次。常用词语随机指定造句。
【意图：在闯关游戏中展示识字本领，使不同层次的学生都饱尝成功的喜悦，激励全体同学快速向高星级努力。高星级读对一个，其他同学跟读一次，既调节了课堂节奏，也使低星级的同学提前认识了新字，从而激发自我努力升级。常用词语能够造句，是要求学生不仅会认，还要会用，进而丰富学生的语言。】
六、发升级卡
老师或老师聘请的小“考官”给升级的同学发放升级卡。
【意图：升级卡就是一个很小的自制卡片，上面写着：恭喜某某同学“自主识字达到——星级 ——年——月——日”凭着升级卡，中午时老师在班级评价表上画彩色线，以示升级。晚上回家后，家长看到升级卡后，家长在家庭评价表上贴奖励图标。对6岁孩子来说，升级卡是调动学校、家庭双重激励的桥梁】
七、同步阅读大擂台
这时课件屏幕上出现了以小组为单位的擂台。同步阅读环节不做任何分析讲
解，只提出三个星级的标准：一颗星，清晰响亮；二颗星，清晰响亮、正确流利；三颗星，清晰响亮、正确流利、有感情。
刚开始进行同步阅读时，以四个大组为单位进行打擂。随着大多数同学的自主识字达到七星级以后，课堂以同步阅读为主时，将以四人小组为单位进行打擂。每组参加打擂的选手都通过抓阄产生。
读完一篇短文后，同学们以手指（一、二、三个）对该同学进行评价。老师根据同学们的意见结合自己的判断给予评价，并在课件上点击星数。最后看哪个组星多，就对这个组的组员进行奖励（发给一张贴纸）。如果所读短文中有带点句子还需模仿说话（教材中有一百个常用句式，其中典型关联词都涂有红色，读到这样的短文，要模仿说话）。
【意图：在打擂的游戏中，展示读书本领，老师点拨，同学互助，激发读书热情，在语言环境中巩固识字的同时，为课外阅读做准备。参加打擂的选手通过抓阄产生，既避免一些胆小的同学不敢朗读，也能使每位同学都要认真准备。这就有利于培养小组合作精神和团队意识。】
教学反思：
同学们自学完成，我告诉小朋友如何用星级测试表进行自测。学完一张识字卡自测，手里拿着一支铅笔，遇到不会的词轻轻划线做个标记，全部测完回到游戏卡根据组号回到游戏卡找到正确的读音，每个词语再读三遍。最后，以开火车的形式抽测了自测过关的学生，大家都能快速读出屏幕上的词语。没想到吧，短短一节课的时间，学生就可以这么轻松地认识125个字！
相信用不了多久，同学们就可以随心畅游在图书的海洋了！
编辑：张丽珍
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。华池县南梁希望小学 特此声明。
华池县南梁希望小学 版权所有 中华人民共和国电信经营许可证 陇ICP备19002483号联系地址:甘肃省庆阳市华池县山城路3号联网备案号：62102302000129
北京网笑科技有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心
北京网笑科技有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心
