《合理使用压岁钱》综合实践活动方案

勤俭节约是中华民族的传统美德 。但由于社会的进步，人民生活水平的不断提高，使得一些学生在对物质、金钱的观点上存在着一些错误的想法和做法。一些学生对春节期间获得的压岁钱任意消费。每天放学时，在学校大门口的摊点旁人头攒动，有许多同学正在摊主那儿争先恐后地买着零食，这种"一掷千金"的做法与勤俭节约的美德是背道而驰的。针对这一现象 , 我们设计了《压岁钱怎么花》的综合实践活动 , 希望通过活动增强学生的调查能力,培养学生的动手、动脑能力 , 从而达到让学生拥有丰富、广泛的知识 , 帮助学生养成"勤俭节约、适度消费"的美德的教学目的。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生对我国的传统习俗有所了解，并知道什么是压岁钱。

2、通过对不同年龄层次的人收到压岁钱的情况调查，使学生看到我镇人民生活水平的提高。

3、提高学生资料检索、整理能力以及社会实践能力, 培养学生的创造能力、合作学习能力。

4、在活动中使学生树立正确的理财观念，帮助学生养成"勤俭节约、适度消费"的美德。

三、活动形式与方法：

1、分组活动、班级活动

2、开展各项活动主要采用查阅资料、调查、讨论、采访等方法。

活动策略 ：

根据体验性活动的特点和体验内容的具体情况 , 本次活动分两个阶段进行。第一阶段为组织学生分组调查、记录、征文的自主探索；第二阶段为展示调查成果、讨论交流、思想升华阶段。

四、具体活动过程：

（一）分组调查

a 组调查压岁钱获得的金额（调查途径：问卷调查 ）

b 组调查压岁消费钱的金额 ( 调查途径：问卷调查 )

c 组搜集相关的报道 ( 调查途径：上网搜集、到图书馆检索 )

d 组在全年级征文《压岁钱怎么花》 ( 调查途径：在年级内部发起征文活动 )

（二）整理资料

（三）班队课推进

一、谈一谈，问一问

    同学们，我们虽然开学没几天，但我天天都看到有许多学生在校门口的摊点旁买零食吃，大概你们在春节里收到了许多压岁钱。那么，你们是不是就打算这样来花你们收到的压岁钱吗？我到底应该怎样来用这些钱的呢？

　　二、讨论组织分组活动

　　要想知道压岁钱怎么花，我们先要了解压岁钱是什么，压岁钱的一些历史演变等等问题，下面我们一起来讨论一下，应该先调查些什么问题，怎么分组去活动。

　　1．讨论小结分组：如：

　　Ａ组调查压岁钱的来历，相关报道（调查途径：上网搜集等）

　　Ｂ组调查压岁钱获得与消费的金额（调查途径：问卷调查）

　　Ｃ组调查压岁钱的消费去处（调查途径：问卷调查）

　　Ｄ组调查周围的亲人朋友，了解他们儿时有没有压岁钱，金额是多少（调查途径：访问）

　　2．分组后由各小组制订小组实施方案，如调查表等。

　　三、各小组活动

　　四、 各小组展示调查成果

　　 各小组汇报调查成果。小组讨论交流：从调查的结果看你受到什么启发？你想到了什么？

　　五、制定压岁钱怎么花的方案

　　1．集体交流怎么花压岁钱。

2．各小组根据讨论交流的情况，研究哪些做法更好、更有意义，制定一合理方案。

　　3．交流。

　　方案如：（仅供参考）

　　购买文具、存入银行、交给父母、交纳学杂费

　　订报纸、买图书、“三八妇女节”给妈妈买礼物

　　给奶奶买生日蛋糕、和同学聚一聚、买件可心的衣服

　　买双名牌鞋、买辆自行车、买羽毛拍

　　买个随身听、买几盘磁带、给班集体买墨水

　　支援灾区小朋友、集邮、买好吃、买墨镜

（四）活动延伸

１．学做“私人小存折”

2．发一份倡议书给全校学生。（以个人或小组或班级名义）

附：表一（统计表）

 表二 :