认识《线段、直线、射线》教学感想

画图中认识

  线段的认识比较顺利，从画线段到端点、长度、表示方式学生都能理解。

  射线的认识显得有点慌乱。

  出示“把线段向两端无限延伸，就得到一条直线”后，就直接让学生画一条射线了。显然，这个时候学生对这句话是没有理解的。他们的画法应该是靠着他们提前学习的经验，而并没有在意这句话的意思，找到射线和线段的联系。所以到认识射线的特征时，端点有几个，表示方式，学生明显有点懵。射线AB和射线BA是一样吗？这个问题解决得也不够好。

练习情况

1.有只回答问题，没有画线的。

2.有把这三个点连起来的。

3.有把过O点的直线画成射线的，也就是把O当成了端点。

4.作图习惯不好，不用尺子和铅笔的，没有经过这几个点画线的。

总体感受

   最后应该要形成一个闭环才行吧。没有解决学生的问题，为什么今天还要学习线段。三线的区别和联系最后需要再梳理一遍。

   小疑惑：当学生注意力没那么集中的时候，要怎样做更能调动他们的积极性呢？