“今早没课!”早上坐到办公室,看着课表我突然意识到这个情况,心里还有一丝窃喜。终于能有一早上的时间由自己自由支配了,这是自调入新校之后绝无仅有的情况,每天的忙碌让我对这仅有的半日空闲倍加珍惜。听课、改家庭作业、备课、做练习册……好像这仅有的半日空闲,也不足以让我完成自己手里的事情。好在不用严丝合缝的进入教室,无缝衔接。时至今日,我对新校的工作还是不大适应。黑色星期二、星期三让我总是疲于应对,重压之下,我开始不断的期待周末。后来想想,时间的车轮不断的向前,短暂的两天周末似乎不能从根本上解决问题,但看着一页页被画的满满的教材,还有改的一沓沓作文本,我突然明白了:我期待的不是放松,而是足够的自由支配的时间。我很感谢自己的努力与积极,若没有假期的提前备课,没有周末的加班改作业,真不知道自己的周内日常有多狼狈。忙,成了我在新环境新工作的主旋律。那些屡要屡不交的作文,那些讲了之后依然错到离谱的练习册,还有那些学习不好却还不愿意学的问题学生以及那些连基本的家庭作业都不写不交的“老赖”,我真的是有些焦头烂额。当一个成年人不礼貌的告诉我“这是我的”时,我竟也无力生气,屏蔽掉一切让自己内耗的所有事情。
“偷”来的东西总是要还回去的,这不,一下午的四节课自己一刻也不曾停歇,直到晚上听了徐主任的培训汇报之后,我才找到了自己忙碌的根源,徐主任说:“因为我们不读书,所以我们很忙碌。”一语惊醒梦中人,是的,我已经很久没有读过书了,自调入新校之后,我好像对自己所教学科的课标也没有认真的研究过,人们都说只有成为明师才能成为名师。“明师”,应该是教师们明确怎么教,教什么,为什么教等问题,所有的问题搞明白了自然就能在教育教学中游刃有余了,正所谓道不明则老虎吃天无处下爪,费时费力;法不当则摸石过河问题百出,事倍功半。希望自己能于今后挤时间多读书,明方向知任务,让自己不再那么忙碌。