教师通过图片和简短的文字介绍,讲解家乡变化背后的原因,如经济发展、政策支持等。以家乡新修的高速公路为例,说明交通的改善对家乡发展的重要性。引导学生思考家乡变化对人们生活的影响,如生活更加便利、娱乐方式增多等,让学生感受家乡变化带来的好处。课后可以向家人介绍自己在课堂上创作的作品,以及家乡的变化。
在教学过程中,学生对分享家乡变化环节参与度高,但在理解变化原因时,部分学生理解较浅,需用更生动实例引导。小组创作时,个别小组分工不合理,影响进度,教师应加强引导。评价环节学生积极发言,但评价语言较单一,后续应培养学生更丰富准确的评价语言,提升审美素养。
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