低年级识字教学的思考

2021年12月14日 21:28:00 来源:网校空间访问量：38次

一、运用直观教具，调动学生的学习兴趣，创设愉快有趣的学习情境，激活课堂气氛。

1、找朋友的卡片识字游戏。

2、图词对应的贴词游戏。

3、拼字游戏。

二、抓住汉字的特点进行教学。

1、抓住同音字的特点，进行归类比较教学。

2、抓住音近字的特点，进行归类比较教学。

3、抓住形近字的特点，进行归类比较教学。

4、抓住汉字自身的组成特点，用猜谜语，表情动作演示进行教学。

三、根据儿童身心发展的特点，采用多练、勤练、多写、多读的方法，帮助学生认识字的音、结构、笔顺、字义。

1、帮助学生总结学习汉字的方法。

2、引导学生发现汉字的规律。

编辑：姜敏

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