第七周教学随笔

       本周一年级进行了10分钟口算争霸比赛。通过对学生进行速算比赛可以看出，学生计算的速度上和准确性上有了很大的提高，学生基本上掌握了计算的技巧，能够运用所学的知识和技能进行计算，也看出了孩子们对这次比赛的重视程度，显示了平时计算训练的结果。 

       同时，本次速算比赛也暴露出了学生学习中的一些不足之处，我认为可以从以下几方面着手加强计算的训练: 

        1、理解算理，培养学生的计算能力。 

       计算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到计算正确与迅速， 不仅要掌握计算方法，还必须懂得算理和思路。 

        2、抓好专项训练，提高学生口算能力。 

        授新课之前，可坚持用5分钟时间进行口算基本训练。这种课堂口算训练形式，要求学生合理选择算法，在短时间内正确地计算出结果。 这种训练要有计划、有安排，要与最近学习的内容有关，或者与新授课有关。 

        3、采用多种形式，激发学生学习积极性。 

         运用口算卡片视算，指名口算，可以按座位顺序算、齐算、小组算、 横排算、竖排算等，像开火车似的一个接一个很快说出得数。听算练习， 老师口头念题，让学生在练习本上写得数。老师念完题，找学生报得数。 也可以连续找几个学生报得数。这种练习形式难度大些，需要学生认真听，积极地思考，迅速地计算，耳、脑、手、口并用。 

        “计算要过关，必须抓口算。”口算在我们的生活中应用非常广泛， 要提高孩子们的计算能力更加要重视口算的培养！