【杨妙飞】共研一节课心得

2021年11月18日，我有幸观摩了北仓小学董娜老师讲授的《周长的认识》一课，并听了北仓小学、华池县城关小学，还有我们南梁希望小学老师的精彩点评，使我深刻感触到小学数学课堂教学生活化、艺术化。通过这次听课，让我受益匪浅。下面结合实际谈谈我的一点体会：　　一、注重与学生沟通，拉近师生间的距离　　课前教师与学生交流，讲故事，让学生以愉悦的激情，投入课堂学习之中，这点值得学习。每位教师上课前都与学生交流，接近教材知识或教材以外的话题。比如：王老师在讲本节课前，让学生说一个数老师说出它是几的倍数，可以缓解学生的紧张感，为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题做好铺垫。　　二、结合教材，创设有效的情境，为教学服务　　董老师能根据新课标精神，结合学生的特点，为学生创设充满激情的场景，充分发挥学生的主体作用，实施新课标教学模式，创设新的教学思路，把探究的空间、思考的空间交给学生，注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习，合作交流，从中发现问题、探究问题，人人参与课堂，不同的学生在课堂上都得到不同的发展。　　三、学习方式活动化、艺术化，从中获取知识　　数学源于生活，在教学时融入生活中的数学，借助学生的生活经验，贴近学生的生活实际。如：董老师在讲物体周长的时候，都是从身边的事物，包括他们本校的建设来举例子，从而体现了数学内容生活化，增强了学生学习数学的兴趣，为学生提供了自主探究、思考问题的空间。　　总之，通过这次听董老师的课，令我大开眼界，领略了董老师的课堂教学风采和教研室专家的精彩点评，为我们的课堂教学提供了丰富的经验。在今后的教学中，积极学习新课标，为学生创设生动有趣的情境，转变学生的学习方式，让学生学到有价值的数学。