真正的教育——让花成花，让树成树，让草成草

转载：原创 莫墨 莫要言语

什么是教育？

常人眼里，要孩子考高分，以后考个好大学找份好工作。孩子以后功成名就，就是教育的成功。

当我们给孩子戴上分数这个金箍咒时，以分数衡量一个孩子优不优秀时，教育就变了味。

▇ 真正的教育——允许孩子有差异

爱迪生厉害吗？让他和博尔特比短跑呢？达芬奇厉害吗？让他和高斯比数学呢？莫言厉害吗？让他和全红婵比跳水呢？

教育不应该用一把统一的尺子，丈量所有的孩子。在这个世界上，没有完全相同的两片树叶，同样，也没有天赋完全相同的两个孩子。每个孩子都是独一无二的个体，都拥有着属于自己的独特天赋。有的孩子，仿佛天生就被赋予了语言的魔力。他们在牙牙学语阶段，就展现出对语言的强烈兴趣和天赋。而有些孩子，对数字和逻辑有着超乎常人的敏感度。还有一些孩子，在艺术领域展现出独特的天赋。

每个孩子都是一颗独特的种子，都有着无限的潜力。他们的天赋各不相同，就像不同的种子有着不同的生长方式和开花结果的时间。

正因为如此，老师要允许学生们有差异。如我们班有个男生叫潘启杰，参加市级跑步比赛获得冠军。可是让他默写古诗，那可是比登天还难。老师们，班里有优秀的学生，也有后进生，属于正常现象。多少老师曾经因为班上的后进生而困扰，真正的教育允许学生有差异，只要老师尽力，学生尽力，就不必再纠结。

▇ 真正的教育——因材施教

我班考试不及格的学生，有的学生擅长体育，有的学生热爱劳动，有的学生特别会做手工，有的学生特有孝心，分数好像也没有那么重要了？

“让花成花，让树成树，让草成草”从来不说一句空话，而是这世间的教育真理——因材施教。

这世界上，孩子都有自己的天赋，都有自己的赛道。老师不要要求班上的每个孩子都考高分，如工厂般制造出千篇一律的零件。喜欢体育的孩子，就去练体育吧。喜欢画画的孩子，就去学美术吧。孩子喜欢什么？擅长于什么？学起来也会如鱼得水，不会痛苦不堪。

这个世界上，没有两只完全相同的萤火虫，但每一只萤火虫，却也都有属于他自己的，独特的光芒。老师的作用是知识的传授者与成长的引导者，而不是让学生考高分的制造者。老师不必要整天焦虑学生的成绩。真正的教育应该是让学生，让花成花, 让树成树，让草成草。