玩是孩子的正事

留下小时候的“味道” 江苏省无锡市侨谊幼儿园的小朋友在欢快地跳皮筋。把传统文化融入课间游戏，让孩子们在玩的过程中，记住小时候的“味道”。 通讯员 张浩 摄（2019年5月20日）

野趣十足 “我养的蚯蚓长大了！”浙江省宁波市海曙区章水镇中心幼儿园小朋友展示自己的“宝贝”。该园地处山区，开展野趣式游戏是其特色，上山、下河、刨土、种草、养虫等系列活动成为孩子们最爱玩的项目。 本报记者 鲍效农 摄（2017年6月13日）

比比看 谁跑得快 天津市红桥区第八幼儿园的小朋友用教师自制的小车，开展户外体育游戏。幼儿园教师自己动手制作玩教具，给孩子们的游戏提供了更大的空间。 天津教育报记者 刘东岳 摄（2019年4月2日）

我的地盘 我做主 广州市南沙区第一幼儿园的操场好似一个建筑工地，孩子们正在利用各种材料搭屋、架桥……这些小“工程师”充分发挥自己的想象力和动手能力，成为这场游戏的主角。 本报记者 樊世刚 摄（2019年4月19日）

如果你对周围的人说“玩才是孩子的正事”，也许得不到他们的认可。

确实，我们的传统观念认为“业精于勤而荒于嬉”，意即：玩会让人丧志，会影响学习。

然而，本版图片中那一张张久违的、难得的笑脸，一个个释放与欢喜的瞬间，不禁让我们反思，玩对于儿童到底有没有价值？

儿童发展心理学研究告诉我们，儿童是通过亲身体验、直接感知、实践操作的方式来探索世界，来开展符合他们需求与能力的学习，进而获取知识和能力，这种知识和能力印象深刻、影响持久。

法国思想家巴什拉说：“童年是存在的深井。”在人生这场漫长的旅行中，这口井对人生的滋润深沉而久远。然而，倘若仅仅为了眼前的知识，便让这口井早早干涸，那么它何以支撑人一生的消耗呢？

游戏正是丰沛这口井的唯一途径。游戏是儿童的心智和兴趣所在，它能唤醒儿童对世界、对自然、对生活的求知欲和探索欲，带动儿童积极思考和主动探究。

70年前，国际儿童节诞生，其目的就是保障全世界儿童的权利。70年后的今天，我们通过近年来，各地儿童特别是幼儿园里的孩子，开心地玩着各种自己喜爱游戏的图片，再次呼吁：“玩”是孩子最正当的权利，“玩”让孩子天天都过儿童节。

本报记者 常晶

《中国教育报》2019年06月03日第4版