人们常说:“没有一朵花一开始就是花”,每一朵花的绽放,必然要从种子开始、种植、发芽、生根、浇水、成长、开花……一路顽强生长,经风雨洗礼,最终欣然绽放,这像极了孩子成长的一生。而我的责任就是让每一个孩子都成为主角,并且坚定地告诉她:“你就是主角!”每一次上完课,脑海中总会掠过一段段的教学片段,有学生精彩的发言、尴尬卡顿的瞬间、书声朗朗的场面,每一段记忆都是宝贵的财富,值得我细细品味。
在每一节课上,教师除了让学生学有所得,学有所获外,更重要的是让每一个孩子都成为主角,每一个孩子都成长起来。
记得著名特级薛法根说过:“我每上一节课都有一个目标,那就是让一个学生成长,一节课成长一个学生,一个学期下来,每一个孩子都成长了”。在感叹名师博大的胸襟及宏伟的目标时,在一线的教学实践中,这种感受越来越深刻。每一次上公开示范课,教师都特别害怕学生回答不出问题,或者没人理会这样尴尬的场景。面对这样的情况,教师一般让学生坐下或者直接跳过这名学生,因为在众目睽睽之下丢脸可不好。
有人说:“评价一节课是否成功,关键看教学目标、教学环节、教学方法、课堂氛围”等等。但对我来说:“孩子真实的语言、亲切的表达、自信的笑容、并且愿意走近我、亲近我,这一节课就是成功的。这无关乎成绩的好坏,无关乎教学设计是否完美,而是在无声中教育悄然发生了。每次上完课我都会想,孩子那激动的心情、真诚的语言、自信的笑容,将是我最大的收获。与其说我教会学生学习方法,倒不如说学生让我更加坚定地前行。
让孩子成为主角吧,给予孩子足够的时间和空间,去探索、去发现,去成长,而我们就在这里,静静地守护,静待花开.…