三年级如何识字

一、在布置预习课文时，让学生提前认识生字，形成初步印象。

二、在学习课文时，不再全部分析讲解生字。只选出学生容易出错的或比较复杂的或比较典型的生字进行讲解，课堂上适当拿出时间练习，教师在巡视过程中发现问题及时反馈。

三、课下学生自主练习掌握生字生词。

四、利用早读或课堂上的时间进行听写，反馈。

五、及时、经常复习巩固。

 三年级识字教学要区别与一、二年级。因为低年级以识字写字为教学重点，到了三年级要进行过度到中年级以阅读教学为重点。但也绝对不能忽视学生的识字。教材中要求学生认字的数量只是下限，教师应该鼓励学生通过课本以外的其他渠道，增加识字量。鼓励同学之间交流识字方法、经验和感受，初步培养学生具有独立识字的能力。随着识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。