华池县南梁希望小学关于开展线上教学的指导意见

（2020.03.03）

全体老师：

根据党中央、国务院关于大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推迟的安排部署和甘肃省教育厅关于全省各级各类学校开学时间不早于2020年3月15日的规定以及开展“停课不停学”的文件精神。学校决定继续坚持实施线上教学，确保“停课不停学”，现借鉴优秀经验做法提以下建议，请遵照执行。

一、语数英预习。语数英科任老师坚持按原定计划打包向学生推送预习资源（直播视频、cetv4直播课堂、其他网络资料），安排预习任务、布置预习作业（可以是朗读、背诵、手工制作、绘画、习题、写作等），并要求学生通过班级群上交，教师进行批阅或点评指导。针对存在问题进行网络答疑解惑、视频讲解。

二、生命健康教育。请你根据学生的年龄特点和你任教的学科特点选择开展以下一项或者几项活动：

（一）我为病毒代言

1.通过看电视、查资料、听父母讲述。记录自己对新冠肺炎的认识。

2.尝试用自己的语言描述新型冠状病毒，也可以用绘画形式描述新型冠状病毒。

3.如果病毒在你眼前，你想怎么与他对话？

4.你还知道哪些大规模传染的病毒疫情？

5.为什么会产生病毒爆发灾难？

  （二）我为“逆行者”点赞

   1.找一找：请你查阅资料，寻找一张你最感动的“逆行者”照片，并详细了解其感人事迹。并讲给他人。

   2.想一想：什么叫“逆行”？

   3.听一听：对家人做一次访谈，倾听家长的“逆行者”故事。

   4.写一写：请为这位“逆行者”写一封信（低年级同学写一段话）。

   5.说一说：如果你具备“逆行者”条件，你会怎么做？

   （三）我为大自然代言

1.查阅资料，寻找自然界面临灭绝或已经灭绝的动物。把它用你最喜欢的方式记录下来（文字、绘画、照片、视频均可）

2. 查阅资料，说说是什么原因造成这些动物灭绝？

3.动物灭绝会给人类带来哪些后果？

4.想想人与自然的关系，谈谈我们今后应该怎么做？

5.打赢这场疫情保卫战之后，你用什么方式记住这一沉痛教训？

（四）我为武汉代言

1.你知道武汉那天“封城”？为什么“封城”？

2.假如你生活在武汉，面对全国大批救援物资、救援专家的到来，你最想对他们说什么？

3.“武汉封起一座城，守护一国人”，请谈谈你对这句话的看法？

4.你知道钟南山爷爷为什么会含着眼泪说“武汉本来就是一座英雄的城市” 吗？

（五）我会分析疫情

1.请你查阅一个月来的全国或者武汉疫情报告数据，把他记录下来，用你最擅长的统计知识把他绘制成统计图。

2.观察自己绘制的统计图，你能得到哪些信息？把他记录下来。

3.根据你的了解说说本次疫情发展与哪些因素有关？

4.面对疫情我们应该怎么做？

（六）我会防控疫情

1.居家防控的生活与以前的生活有什么不同？

2.你认为我们应该怎么做才能有效防控疫情？

3.你最喜欢的居家锻炼活动是什么？把他分享给同学们。

4.如何正确使用口罩？

5.你知道常用消毒药品有哪些？如果选用75%酒精、84消毒液进行消毒，需要注意哪些事项？

6.你认为开学后，哪些地方有可能遇到病毒，我们应该如何保护自己？

三、几点说明

1.线上教学不能替代学校教学，不能搞一刀切，只针对有条件的同学实施，对不具备条件的同学不允许强行要求参与，学生返校仍需零起点授课。

2.线上教学不等于视频直播，主要进行预习、阅读、书写、生命健康教育等，帮助学生解决预习中遇到的困惑。

3.线上教学不等于家长陪学，要注意培养孩子的自学能力、自控能力、自律能力等。

                          华池县南梁希望小学