《实际问题与方程》教学反思

       列方程解决实际问题，这个内容是在学生已经认识等式与方程，并学会应用等式性质解一步计算方程的基础上进行教学的。教学列方程解决实际问题，需要引导学生在解决问题的过程中，进一步掌握相关方程的解法，积累分析数量关系以及把实际问题抽象为方程的经验，进而适时地把获得的知识和方法应用于解决其他一些类似的问题。

      因为之前我们学习的是列方程并解答，所以在教学列方程解决实际问题，我是按"写设句﹣﹣列方程﹣-解方程"这样的步骤来引导学生的。其中最难的是让学生找出题中的等量关系，如书中的例9(颐和园的面积=陆地面积+水面面积）和例10(客车行驶的路程+货车行驶的路程=总路程540），我在教学时专门和学生一起来分析数量关系，待学生知道怎样找数量关系后再进行本节课的教学，就容易了一些。

      关于如何假设的，我是先让学生看书自学，然后根据自己找出的数量关系列方程进行解答。结合介绍我板书出设句，以示范书写格式。列出方程后，我鼓励学生通过独立思考，求出所列方程的解，最后要求学生写出答句。

      回顾整个单元教学下来，整个解决问题的流程和步骤学生已经掌握了，但是对于题中的等量关系还有些生疏，大部分学生对于解方程已经没有问题了。接下来两天重点练习找应用题中的等量关系，因为只有会找题中的等量关系，才能列出正确的方程，加强练习，争取使学生能熟练解答此类应用题。