今天听课我发现了一个问题:很多学生在遇到问题时,无从下手,教师也不愿意留太多时间给学生自主探索,担心会影响教学任务的完成。
我认为在这里教师先可以给学生一些铺垫性的问题帮助学生思考,解决某个问题不要立足于表面,注意培养学生深化问题的能力,懂得解完某个问题并不是目的,揭示问题的实质或事物间的内在联系才能获得更有益的启迪。还可以让学生借助集体的智慧,采用小组合作学习方式,个个发言,相互启发,取长补短,优等生可以得到发展,中等生可以得到锻炼,学困生可以得到帮助和提高,努力使“教学”变成“助学或帮学”, 加强学法指导,使学生学会学习。