四年级第一学期数学的第一单元重点之一是——掌握用“四舍五入法”求近似数。

这不仅是重点，更是难点。关于“四舍五入法”，我们已经学习了两周，并进行了多次练习，且课上详细评讲，但依旧有部分孩子至今未掌握的。

既然难，那我就得多想办法，努力化难为易，争取孩子们能把这个难点攻破。

以数学书第10页的例题为例，“四舍五入法”求近似数的步骤和技巧如下：

1找

找数位：

题目要求“四舍五入到十万位”，那么我们需要先找到“十万位”上的数。（用“△”在下方做标记）

“找数位”要准确：可以在草稿纸上先写出数位顺序，再在下面写上对应的数。对数位顺序表了然于心的孩子，可以直接借助“用虚线分级”快速找到对应的数位。

2看

看后一位：

在第一步找数位的基础上，看后一位。上图，我们找到了十万位的数，第二步则是看它的后一位——数字是“3”。（用“·”在数字下面做个标记）

3比较

与“5”比较大小：

用第二步所需要“看”的数，与“5”比较大小。

小于5,则舍”；等于5或大于5，则“入”，即“向前进1”。

此处“3＜5”,则需要“舍”，将十万位以后的数都改写为“0”。

改写时，注意对齐数位：孩子们会出现改写时“多0”或“少0”的情况，导致出错。为了避免此类错误，我特意提醒孩子们在草稿纸上“对齐数位”写出近似数。

以上便是我在课堂上教给孩子们的“用四舍五入法求近似数”小技巧，总结为“一找、二看、三比较”。

再看一个“五入”的例子：

填空：45612≈（     ）万

这道题需要我们将“45612”这个数四舍五入到万位，那么我们按照“一找、二看、三比较”的步骤做题。

①找到“万位”；

②看“万位”的后一位，即“千位”的“5”；

③用千位上的“5”与数字“5”比较，5=5，“入”，向前一位进1。（万位的“4”，需要“+1”）

那么，“45612”这个数四舍五入到万位的近似数为“50000”。需要特别注意的是——需要填的空后面已经有一个单位“万”字了，“50000”得去掉“个级的4个0”改写成“5万”。【正确答案为“45612≈（5）万”】

关于写近似数的题型有很多，但万变不离其宗，只要孩子们掌握了“四舍五入法”、理解了什么时候“舍”什么时候“入”，基本都能迎刃而解。