华池县南梁希望小学2020年春季 “停课不停学”实施方案

为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，全面落实省、市教育部门关于延迟开学的有关要求，根据《华池县应对新型冠状病毒肺炎疫情延迟开学期间线上教学工作指导意见》，结合学校实际，特制定华池县南梁希望小学2020年春季“停课不停学”工作方案：

一、组织领导

学校成立“停课不停学”工作机构，明确责任，细化分工，各负其责，组织、落实好各项工作。

1.领导小组

组  长：高发

副组长：张倩 周彩玲 李屾林 慕治江 陈永茹 李燕妮

成  员：各年级组长、教研组长

2.指导小组

组长：张倩

副组长：周彩玲 陈永茹

成员：各年级组长、教研组长及各科教师

3.协调服务组

组长：李屾林

副组长：李燕妮

组员：班主任及各家长

二、责任分工

领导小组：负责指导“停课不停学”学校工作方案的制定，检查督促“停课不停学”工作实施，保障线上教学需求。

指导小组： 2月14日前制定学校工作方案、课程表和作息时间表；组织建立学科线上教研群，开展教师钉钉线上教学平台的操作培训，组织各学科提前制定好线上教学计划；保证2月26日开展线上预习指导，并落实每天各预习任务。

协调服务组：负责落实班级授课网络、设备情况摸底统计，保证教师授课终端、学生学习终端的落实。组织线上开学典礼，心理健康教育专题课《袁卫星：身在隔离，心向世界—关于生命教育》群授课播放。

教研组、年级组：依据学校工作方案与教学计划，以年级组为单位研制推迟开学期间每天的学习任务，以便学生在家学习，也便于家长指导，定期开展网络教研。

班主任：组建学习辅导群（微信群或QQ群）等，抓好班级群的管理工作。开展有关抗击疫情、保护自我等主题活动，做好学生心理健康教育。

科任老师：在2月25日前将2020春季电子教材分享到班级群，并根据教学计划精选线上免费课程供学生学习。严格按照学校课程表耐心进行指导、答疑、交流。

三、授课设备

1.授课平台：全校统一采用钉钉平台进行班级多群联播形式进行授课。

2.资源平台：可以采用教务处推荐的免费资源，也可以用自己选择的资源，或者自己录制的微课均可。

3.授课设备：教师可以采用手机同屏形式授课，也可以采用电脑授课（必须具备音响、带话筒的耳麦才能答疑解惑），建议用电脑授课。

四、科目建议

道德与法制：疫情期间，涌现出了很多感人的人和事，抓住爱国主义教育有利时机，通过收看《战疫情》《中小学生防疫课堂1—10》英雄人物专访等节目，阅读相关的文章和信息，让学生指导新冠病毒的实质，学会自我防护、正确洗手等，不信谣、不造谣、不传谣，加强爱国主义教育。

语文：在寒假作业完成的情况下，组织好预习，借助电子教材、“同步学”平台资源学习（课文朗读背诵、开心听写、生字词卡）。推荐阅读书籍或学生自选书籍，要求每天坚持阅读，举行好书推荐卡、读书心得体会、给“逆行者”的一封信、天使就在身边等网络展评活动。

数学：在寒假作业完成的情况下组织预习，借助电子教材、“同步学”平台资源（知识点微课、同步练习、错题本）。

英语：在寒假作业完成的情况下组织落实好自学预习，借助电子教材、“同步学”平台资源学习（预习、说说看、优学、随身听、配套绘本、练习册、听说训练、Readers）。突出听、读训练。

体育：组织开展以室内锻炼为主的活动，如每天做5分钟仰卧起坐、俯卧撑、体前驱、广播体操《七彩阳光》、武术《中华少年》等，同时组织好体育理论常识教学。

美术：组织疫情防控知识手操报网络展评、自己喜欢的绘画作品展评等。

音乐：推送适合学生年龄特点的歌曲学唱或者欣赏，坚持欣赏与音乐知识教学相结合。

科学：布置一些学生在家能够完成的趣味实验，让学阅读、观察、动动手实验等。

五、实施步骤

（一）第一阶段（2月10日至12日）学习文件、制定方案、成立机构、选择平台、制定课表、作息时间表等做好线上教学的准备工作。

（二）第二阶段（2月13日至14日）科任教师选择网络资源、制定一个月预习进度计划（同年级科目必须统一）。

（三）第三阶段（2月15日至24日）指导完寒假作业并分期收缴寒假作业照片。

（四）（2月25日）14：30召开全校职工视频会议，培训平台操作、安排部署开学工作，分发电子教材、发放课表、时间表等做线上学习准备工作。

（五）第四阶段（2月26日至疫情解除）每周星期一至五各科任教师组织线上预习指导，周末正常休息。26日8:00举行线上升国旗仪式及开学典礼。（要求全体师生参加，学生必须着校服、佩戴红领巾，敬队礼、唱国歌，家长负责拍摄照片记录，班主任收集）。第一节课全校进行心理健康教育专题课《袁卫星：身在隔离，心向世界—关于生命教育》。

六、学习时间及课程安排

七、工作要求

1.切实把生命健康教育放在首位，多组织健康知识学习，全力做好防疫防控工作，坚决阻断病源进校园，及时上报信息，开学时间通知后及时告知家长，确保师生不被感染。

2.注意劳逸结合，多布置家务劳动作业、室内体育锻炼任务，自我防护知识学习，坚持学习防御两不误，不能用线上教学代替学校教学，2月26日前不允许开展线上新课教学。

3.切实落实好上级教育行政部门关于延迟开学后“停课不停学”的相关要求，借助互联网和网上课程，积极搭建预习平台，保证学生在家也能享受优质的学习资源。

4.特殊时期，特殊手段。充分利用网络信息技术手段，结合年级、学科特点，坚持教务处统一指导、包级领导监督，科任教师组织线上预习指导，预习、读书任务负担必须比在校要轻。

5.全体教师利用微信等形式在延迟开学期间关注学生在家学习情况，和家长配合督促学生完成各科寒假作业及相关的线上预习任务。

6.网络教研。要求同年级科目教师必须进行网络听课，坚持每周一课的教学研讨活动，其他科任教师在线选择听课，每人每天听课不少一节次，（听课笔记不做统一要求）听课笔记作为常规考核内容。

八、管理考核

1.加强督促检查。包级包组领导负责督查各年级教学工作。具体安排为：一年级：陈永茹；二年级：李燕妮；三年年级：高发；四年级：周彩玲；五年级：李屾林；六年级：张倩；加入相应班级微信群，每天及时提醒、督促，利用钉钉平台的记录对班主任、科任老师授课情况进行考核。

2.加强过程管理。各班学生学习由班主任利用平台统计考勤，英语和语文老师在对应时间段提前在微信群或QQ群提前布置好预习任务。各任课教师在学习开始3分钟前，在班级群内提醒学生。学习过程中，教师不能离开学习群，及时进行点拨释疑、交流指导。学习结束前2分钟，在群里布置作业，明确预习作业提交时间。

3.加强考核奖惩。2月26日前，各备课组制定好一个月学科预习计划，发送到教务处审定。教务处审阅后发布实施。返校后，对学生居家学习情况进行一次检测。把在线授课期间录制的微课或借助多媒体手段开展的创造性教学设计、学生的创意性作业纳入学期考核，并作为教学研究成果进行收集评比，给予奖励。

 

                           2020年2月12日