读民间故事，采智慧之果——五（3）班整本书阅读活动记实

读民间故事，采智慧之果

罗曼罗兰说:“读书是知识的源泉，智慧的摇篮。”为了给学生增长知识，开阔视野，采撷“智慧之果”，本学期，南梁希望小学五（3）班开展了以“民间故事”为主题的阅读活动。

好书不厌百回读

民间故事是我国劳动人民智慧的结晶，也是民族文学的重要组成部分，阅读此书不仅可以让学生学习人物勤劳、善良、勇敢、自信、乐观的品质，也可以看到贪婪、残忍等众多丑陋形象，让孩子们在从小人物变成大人物的道路上更进了一步。

乐人之乐，人亦乐其乐

萧伯纳说过:“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”所以，读后的分享不仅为同学们提供了展示自己的平台，还可以让学生通过与他人的交流，获得新的知识、观点和见解，拓宽自己的思维和知识面。

                读书涵咏兴味长

世界上任何书籍都不能给你带来好运，但它们能让你成为更好的自己，因为我们能从经典中汲取力量，净化心灵。五（3）班的孩子们也在努力的思考着。

班内无限丹青手

将故事画出来得建立在孩子们对故事的思考感悟基础之上，这是孩子们将故事内化于心，外化于行的表现，不仅能培养孩子们的逻辑思维，更能激发孩子们的观察力和创造力，让知识触类旁通。

删繁就简留精华

缩写故事不仅可以使读者一目了然的解故事的主要内容，还可以使文章具有条理性。借助课本第三单元的习作，学生们对民间故事进行了缩写。 

书籍是人类进步的阶梯，通过不同形式的阅读，让同学们站在了巨人的肩膀上眺望人生，感悟真谛，有所成长。