关于群文阅读的一点思考

        “群文阅读"课堂带给老师一个“思考的课堂”, 从"一篇“到“一群”它意味着“教”的改变和方法的突破, 让学生自己去读, 让学生在阅读中学会阅读。“一节课读一群文章”的课堂里, 教学不可能做到“面面俱到”, 教师要学会抓住重点、 突出要点 把握难点，一句话, 要学会有所放弃, 所谓“舍得”， 即有所舍才能有所得。 为此, 如何利用“群文”教学提高我们的课堂效果成了我们又一个思考。 给老师一个“挑战的课堂”， 如何让“群文阅读”的教学价值最大化实现?突破点是在如何组合文章上, 与此同时它考验着教师的视野、眼光、 智慧和对阅读教学的理解。