阅见智慧 悦享人生 ——小学语文学科教研中心群文阅读教学研讨活动

姜敏老师的群文课《有特点的人》，以猜一猜的游戏切入了议题，导入自然。课堂充分利用小组合作的学习形式，把课堂交给学生，把能力教给学生，学生阅读兴趣浓厚，板书设计突出重点、难点，总结了描写人物特点的方法，实现了学习目标，体现了教学意图，起到了很好的辅助作用。

张燕燕老师的群文课《聆听童话中声音》巧设三个学习任务，引导学生学、议、悟、练、展，让孩子们在诗歌中“聆听”大自然的声音、生活中的声音，根据声音想象画面，读画面想象声音，从而建立起了声音与画面之间的认知，在阅读与赏析，提取与辩识，对比与整合中提升思维能力，也增加了对拟声词和大自然的认知。

小语学科教研中心成员谷娅娅老师的群文课《杜甫的悲喜》通过对杜甫悲喜主题的群文阅读，引导学生深入理解杜甫诗歌中的情感表达和文化内涵，提高学生的阅读能力和思维能力。教学过程中，注重挖掘诗歌中的文化内涵，让学生在阅读过程中得到心灵的洗礼和升华。教师善于引导学生主动参与课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，营造了良好的课堂氛围。

汇报讲座

课例展示结束后，杨燕老师以《古诗词中群文阅读议题的选择》为题进行了讲座，杨老师从作者组文、题材组文、意向组文及技巧组文四个方面和与会老师进行了探讨，同时对南梁希望小学开展群文阅读教学五年来的工作进行了汇报。

评课议课

交流是知识保持鲜活的法宝，是学术不断创新的阶梯，开展评课议课活动有利于促进教师转变教育思想，更新教育观念，确立课改新理念、更有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。评议中，老师们畅所欲言、各抒己见，让我们看见了小语人潜心教研的美景。

姜敏老师说课

张燕燕老师说课

谷娅娅老师说课

小语学科教研中心成员、柔远小学高敏老师评课

小语学科教研中心成员、城关小学徐娇宁老师评课

小语学科教研中心成员、实验小学吴宗芳老师评课

学科中心执行主任万春艳首先对三节群文课堂进行了详细评价。三位作课老师都能紧紧围绕新课标要求，以学生的语文核心素养为抓手进行备课，以学习任务群的形式展开课堂，以自主、合作、探究的方式组织学习，以文代文，以诗代诗，最终形成精彩纷呈的高效课堂。其次，对今后群文阅读课的开展提出了进一步思考:如何引导学生进行思辨性阅读与表达，从粗线条的浅层阅读走向高阶的深度思考。最后向我们小学语文学科中心提出“终身学习才能让我们的教学游刃有余”的倡议。

华池县教研中心李云云同志对本次活动进行指导

李主任对本次研讨活动给予了高度评价，对南梁希望小学群文阅读工作取得的成绩给予了肯定，对三堂群文阅读课例进行了指导性点评，对小学语文学科教研中心的今后的活动提出了希望：学科教研中心要做好全县小学语文教学工作的引领，把握好方向，教师在教学实践中要注重将问题提升总结炼化成论文、课题，让自己成为会教学，更会教研的全方位人才。她还强调语文课堂要紧跟时代发展，做先进的教育、前沿的教研。同时建议大家在备课前要认真研读新课标、研读教材，备课中要积极汇聚学校、团队、教师、学生资源，在教学中主动成长。

华池县南梁希望小学小学党支部书记、校长、华池县小学语文教研中心主任张明亮同志对本次活动进行总结。

张校长指出：我们必须认识到社会处处有语文，语文是生活实践的展示和浓缩，只有与生活实践紧密结合才能真正的学到语文知识，提高语文素养。语文老师的任务不仅仅是培养学生的听、说、读、写能力，更要培养学生的人文素养与情怀。教导学生养成高尚的道德、完善的人格。让学生受到高尚情操和趣味的熏陶，提高文化品位和审美情趣，养成实事求是、崇尚真理的科学态度。

活动中历练、活动中成长、活动中汲取营养，小语教研中心将秉承着“学无止境、教无止境、研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行。