《大青树下的小学》分层作业

  第1课 大青树下的小学 分层作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、读拼音，写词语。          

zǎo chen         hàn zú           xiān yàn         fú zhuāng

dǎ bàn           lǎng dú            ān jìng         cū zhuàng    

二、用“     ”画出加点字的错误读音，并改正在括号里。

1．粗细（zū）          艳丽（yàn）          景颇族（pō）   （　　　　）

2．绒球（róng）       坪坝（bèi）            洁白（jié）      （　　　　）

3．摔跤（shuāi）      凤尾竹（fēng）       飘扬（yáng） （　　　　）

三、照样子，写词语。

（1）一条条（一xx）一              一           一          

（2）绚丽多彩（表颜色）                                       

（3）急急忙忙（AABB式）                                       

（4）一摇一晃（ABAC式）                                       

四、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。

青—（  请  ） (       ) (       )      亭—(      ) (       ) (       )

分—(       ) (       ) (       )      且—(      ) (       ) (       )

五、用“    ”标出错别字，并改正在括号里。

1．从山坡上走来了许多傣旋和景颇旋的小朋友。（       ）

2．同学们向高高漂扬的国旗敬礼。（       ）

3．大家一起朗读课文，哪声音真好听！（        ）

4．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜中敲响了。（      ）

六、判断题。读课文，判断正误，对的打“√”，错的打“X”。

1．大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。(      )

2．上课时，小学生们很专注，读书声音很好听，所以小猴也被吸引来了。(      )

3．树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，因为它们都累了。(      )

4．《大青树下的小学》这篇课文抒发了作者的自豪与赞美之情。(     )

七、按要求写句子。

（1）铜钟挂在枝干上。（扩句）

（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）

（3）向高高飘扬的国旗敬礼。（修改病句）

（4）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）

（5）他们穿戴不同。他们都成为了好朋友。（用关联词连成一个句子）

八、课文直通车。

《大青树下的小学》讲述了大青树下的小学里有许多不同民族的小学生，有

        族的，有       族的，有       族的，还有        族和      

族的。上课时，大家一起           ；下课了，大家一起          。这是一所             的学校，表达了作者的自豪与赞美之情。

九、阅读课内片段，完成练习。

《大青树下的小学》节选

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1．在选文中找出下列词语的反义词。

敌人——(        )         无聊——(        )

2．这些山林里的朋友是         、        和         ，它们住在          。

3．下课了，大家在大青树下             、              、做游戏，还可以             。

4．选文描写了民族小学的学生         的情景。

A．安静和热闹B．上课和下课C．窗外和树下。

5．在同一间教室里学习的小学生，他们可能是      族、      族、      族或     族，大家都是          。从中我感受到各族小朋友之间的           。

6．.我很喜欢这个小学，因为：                                        

十、课外阅读。

我们的学校

我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……

山溪里，飘着歌声。

竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……

我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像一面面飞动的旗！

山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，茁壮成长。

1．文中的词语很有特点，从中找出合适的量词填空并进行仿写。

一(     )眼睛　　一(    )耳朵    一(     )柳树　　一(     )鲜花

2．关注有新鲜感的句子，体会修辞的作用。

文中画“____”的句子，作者把          比作          ，写出了同学们     

                的样子。

3．短文最后两句话结构相似，读起来朗朗上口，联系全文，你觉得最后两句话的意思是(　  　 )

A．将山里的孩子比作山间的新笋，在校园里茁壮成长。

B．孩子们只在山间茁壮成长。

4．短文中的这所学校和“大青树下的小学”相比，你更喜欢哪一个？说说你的理由吧！

十一、拓展练习。

读《爱我中华》歌词片段，根据提示填一填。

歌词中运用了丰富多彩的比喻，请据此补写下面的句子。

五十六个民族是民族灿烂星空中的                              。

五十六个民族是民族百花园中的                               。

五十六个民族是中华民族大家庭中的                            。

参考答案

【基础巩固】

一、早晨 汉族  鲜艳  服装  打扮  朗读  安静  粗壮

二、1. 粗细（zū）——粗细（cū）2. 坪坝（bèi）——坪坝（bà）3. 凤尾竹（fēng）——凤尾竹（fèng）

三、张张  个个  群群   黑白分明   花红柳绿   青红皂白  

平平安安   仔仔细细   明明白白  自由自在   各种各样  人来人往 

四、情  静  停  婷  楟  份  盼  扮  组  阻  租

五、1．旋——族2．漂——飘3．哪——那4．中——钟

六、1√．2．√   3．×  4．√

七、1.古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。  2.同学们打招呼。 3.同学们向高高飘扬的国旗敬礼。4.校园被同学们打扮的绚丽多彩。 5.虽然他们穿戴不同，但他们都成为了好朋友。

八、汉   傣    景颇   阿昌  德昂   学习   玩耍   美丽、团结

【能力提升】

课内阅读  

九、1．朋友  有趣  2．鸟儿  蝴蝶  猴子  森林里  3．跳孔雀舞  摔跤  跳绳   4．B   5．傣  景颇  阿昌   德昂   好朋友  团结友爱6．这是一所美丽的学校,也是一所团结的学校,这里充满了欢乐、祥和的气氛。

课外阅读

十、1．双双  对对   棵棵  朵朵  2．同学们  喜鹊  活泼可爱   3．A   4．我更喜欢大青树下的小学，因为大青树下的小学有不同民族的学生，并给孩子们提供了亲近大自然的机会，小动物还有花草树木都是他们的朋友。

【拓展延伸】

十一、五十六个星座     五十六枝花     五十六个兄弟姐妹