一、以课本为主复习,掌握不好的地方,各个练习过关。
复习开始时,要先让孩子试着回忆学过的内容,然后再看教科书。尽量让孩子说出本单元学了哪些基本概念和基本规律,有哪些重点和难点,还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。让孩子列出知识网络、写成提纲或画出思维导图,做到眼到、手到和心到,效果会更佳。
二、单元测试,知识点熟练程度和知识点迁移过关。
复习时不要搞“题海战术”,可以帮助孩子选做一些重点和热点题型。习题选择要具有开放性和创新性,让孩子练习一题多解,从题目不同的角度去分析,得到不同的解题方法。在复习数学时,一定要从不同的角度去思考,要对各类习题进行归纳整理,这样才能将所学知识融会贯通,从而提高解题的灵活性。
三、综合卷测试,答题时间,举一反三速度,思维转换速度过关。
在做题过程中,注重解题思路和方法,掌握一些常用的解题技巧,培养解题的敏捷性。
四、在复习过程中关注学生情绪
下等层次的学生:抓小放大,建立让他们努努力就能实现的目标,让学生能看到自己的进步。
中等层次的学生:做少量的思想工作,鼓舞干劲。
上等层次的学生:允许他们考试时有重大失误,并给予点化性引导。
总之复习是为了帮助学生将本学期知识回顾梳理,查漏补缺,巩固掌握。
|
|
|
|
|