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2019-03-28 【马娅萍】试做学生的良师益友
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2019-03-28 【刘瑞霞】小学数学课堂生活化探索与研究之 作业设计
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2019-03-28 【李燕妮】小学数学课堂生活化探索与研究之作业设计
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2019-03-28 【高媛】小学数学课堂生活化探索与研究之作业设计
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2019-03-28 【张娟】好老师该如何教学生
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2019-03-27 【祁巧荣】月考反思
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2019-03-27 【周晓燕】月检测后……
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2019-03-27 【田詹权】多一些宽容
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2019-03-26 【祁巧荣】教学随笔
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2019-03-25 【祁巧荣】《连除的简便计算》教学反思
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2019-03-25 【刘向珍】《树和喜鹊》教学反思
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2019-03-25 【刘向珍】随笔
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2019-03-25 【张丽珍】《小公鸡和小鸭子》教案
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2019-03-25 【高发】“探究式”学习在数学教学中的尝试
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2019-03-25 【张倩】寓言与童话的异同
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2019-03-24 【祁巧荣】《小数点移动引起小数大小变化规律》教学案例
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2019-03-24 【赵瑞】孩子的问题是父母问题的映射
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2019-03-24 【姜敏】换一种方式，获得一份自在
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2019-03-24 【姜敏】班级活动——尝试种下一粒种子
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2019-03-24 【任粉霞】老师的格局是为孩子创建自信心的平台
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2019-03-23 【祁巧荣】教学随笔—概念教学、计算教学的思考
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2019-03-23 解决问题（含多余条件）教学反思
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2019-03-23 【杜亚萍】一点儿感悟
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2019-03-23 【杨小华】支教到底是支什么？
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2019-03-23 【杨小华】支教的困惑
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2019-03-22 【祁巧荣】教学随笔——数学教学生活化
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2019-03-22 【刘瑞霞】《圆柱表面积的应用》教学设计
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2019-03-22 【白茹】Unit2 My family Part A Let’s learn
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2019-03-22 【任生梅】小学生“减负”之我见
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