听课《清贫》有感

听赵廷廷《清贫》课有感

课堂亮点

 1. 表达支架清晰，降低学习难度

用“我是从第__自然段——这句话感受到__”的句式，帮助学生梳理思路，让表达更有条理，适合五年级学生的认知水平。

批注亮点：利用表达支架促进学生深度思考，落实语言运用的核心素养。

 2. 聚焦“清贫”内涵，层层深入

 从“清”的表层含义到“清贫是信仰”的深层解读，通过“重读课题”“传家宝”等问题，引导学生逐步理解“清贫”的精神内核。

用间接描写（国方兵士的贪婪）反衬方志敏的高尚，突出人物形象。

 3. 拓展有深度，传承红色精神

 结合《可爱的中国》片段和总书记的解读，让“清贫”从历史走向现实，增强学生对红色精神的认同感。

分层作业兼顾基础与拓展，满足不同学生的学习需求。

4. 注重思维训练，培养思辨能力

通过“趣事趣在哪里”“为什么写国方兵士”等问题，引导学生主动思考文本的写作手法与深层含义，提升思辨能力。

本节课以“清贫”为核心，通过表达支架、问题链、拓展延伸等环节，引导学生层层深入理解“清贫”的精神内涵，既落实了语文基础知识，又传承了红色精神。教学过程注重思维训练，表达支架的设计贴合学生实际，是一节扎实且有深度的语文课。